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プレミアム教師コーチング

先生に寄り添い、支えるコーチとの出会い

Trainig 風景

教師の成長が、生徒の成長につながる

生徒の英語習得を促進するには、教師が自身の指導に自信と熱意を持ち、常に落ち着いてレッスンに臨むことが重要です。GrapeSEEDでは、そのような教師の成長をコーチングを通じて多方面からサポートしています。

新たに開始する「プレミアム教師コーチング」では、カリキュラム実践における課題を明らかにし、教師の成長につながる機会を提供します。

本コーチングでは、GrapeSEEDのトレーナーが学園に訪問し、実際のレッスンを見学します。レッスン終了後は、1対1でのディスカッション・メールでのやり取り・ブレーンストーミングなど、さまざまな方法・視点からフィードバックを行い、より良いレッスン運営に向けて教師と丁寧に話し合います。

ビデオコーチングと異なり、レッスン直後に各学園の環境を踏まえたきめ細かいコーチングを実施できる点が、プレミアム教師コーチングの大きな魅力です。


プレミアム教師コーチングとは

教師がカリキュラムの意図を理解した上で適切に指導しているかを確認し、自主的な成長とレッスンの忠実性を高めるための支援をします。タイムリーかつ的確なフィードバックを提供することで、レッスンの改善と教師の継続的な成長を促し、生徒の英語力の向上を目指します。

GrapeSEEDトレーナーの役割

GrapeSEEDのトレーナーは、教師の皆さまを「評価する」のではなく「サポートする」ことを大切にしています。レッスンに関するあらゆる不安や疑問にお応えするとともに、新たな挑戦や成功体験もぜひ一緒に分かち合いながら、皆さまの成功に向けて全力でサポートします。

プレミアム教師コーチング

  • レッスン見学数 : (n) 回
  • コーチングミーティング : 最大60分
  • 管理者ミーティング : 最大60分
  • コーチングサマリー : あり
  • 料金 : 別途お見積りをお送りします

コーチング内容の詳細

Step 1
コーチ陣

事前打ち合わせ

現地訪問の際、まずは教師やマネージャーの皆様と短い事前ミーティングを行います。そこで、スケジュールの確認やレッスンの優先順位についてすり合わせをさせていただきます。

この打ち合わせを通じて、皆様の目標や懸念事項をしっかりと把握し、私たちのフィードバックがより有意義で、現場に即したものになるようにいたします。

Step 2
Lesson

レッスン見学

トレーナーは、最大60分のレッスンを見学し、指導法の向上に役立つアドバイスやフィードバックを提供します。

※複数のレッスン見学をご希望の場合は、お見積もりを別途ご案内します。

Step 3
コーチングミーティング

コーチングミーティング

レッスン見学後、教師自身の課題や目標達成に向けた今後の活動について最大60分の話し合いを行います。

Step 4
result03

管理者ミーティング

園のマネージャーの方と、学園全体の目標や、懸念事項、効果的なGrapeSEEDの実践に向けた戦略について、最大60分の話し合いを行います。

Step 5

コーチングサマリーの送付

プレミアム教師コーチング終了後、教師の長所や、コーチングミーティングの際に話した内容を要約レポートとしてお送りします。

フィードバックの時間に話し合った「強み」や「さらなる成長が期待できる点」を明確にすることで、先生方の専門性の向上を支援し、日々の授業において絶えず改善と卓越性を追求していけるような環境づくりを目指します。

お申し込みの流れ

  • 下記フォームからお申し込み
  • お申し込みの確定通知を、メールにてお送りいたします。
  • お申込書を印刷・ご署名の上、案内に沿って弊社までご返送ください。
  • コーチが学校を訪問し、先生の指導力向上をサポートします。
coaching

お客様の声

レッスンについてお話しでき、とても有意義な時間でした。貴重なアドバイスをいただき、心より感謝いたします。セッション前に自分のレッスンを見直せなかったのは心残りですが、その後改めて振り返る時間を持ち、自分に何ができたかを再確認することができました。
このような機会をいただき、共に取り組めたことに感謝しています。ありがとうございました。

R
彩都敬愛幼稚園

トレーナーと一対一で、改善点やアイデアを共有できるところがとても気に入っています。 教えることは学びの連続ですが、コーチのサポートを受けながらGrapeSEEDを指導することで、プロとして多角的に学び続けることができます。このサポートは非常に有益で、クラスを円滑に進める自信にもつながっています。一人では、これほど深く学ぶことはできなかったでしょう。

コーチは、自分自身の成長や歩みに気づかせてくれる大切な存在です。

Ms. M
愛知県

 初めてのコーチングセッションでは、以前の学校にこのようなサポートがなかったこともあり、正直戸惑いもありました。また、異なるカリキュラムへの移行や、子どもだけのクラスを担当することも、私にとってはまったく新しい経験でした。
GrapeSEEDのコーチングを通して、現状を深く理解し、効果的なクラス運営を学ぶことができました。コーチの方々はとても親身で、今後のレッスンに活かせる具体的な提案をたくさんくださいました。
その経験とアドバイスのおかげで、より創造的で柔軟な指導ができるようになったと感じています。コーチングを通じて学び、成長する機会をいただき、感謝しています。 

Mr. Conan
愛知県

 GrapeSEEDの講師として3年以上勤めていますが、生徒への対応やクラス運営で悩んだ時は、いつもトレーナーに相談しています。これまでのコーチングでは、レッスンを改善し、生徒により大きなインパクトを与えるための有益なヒントをたくさんいただきました。 特に悩みがない時でも、レッスンの録画共有には価値がありました。前向きなフィードバックをもらうことで、大きな自信に繋がっています。
当初はGrapeSEEDの指導に圧倒されそうでしたが、同僚以外からのサポートがあることで、このカリキュラムを教えることに対し安心して授業に臨めるようになりました。
ぜひ時間を作って、コーチングセッションを受けることをお勧めします。
 

Miss O
大阪府

 マイケルのコーチングレポートと、心のこもったフィードバックに感謝しています。彼のアドバイスのおかげで、自分がどう情熱を持ってクラスに臨んでいるか、GrapeSEEDの基礎をどう築いているかを深く省みることができました。特に、褒めることで感謝の連鎖が生まれるといった生徒とのポジティブな関わりに注目してくださり、大きな励みになりました。また、紛らわしい表現への配慮や小道具の活用といった具体的な提案は、非常に実践的で参考になります。
教師として成長し続けるための温かい導きに、心から感謝しています。
 

J.M
彩都敬愛幼稚園

消極的な生徒をGrapeSEEDのレッスンに巻き込むためのアドバイスは、非常に参考になりました。今後は、ポジティブなフィードバックを工夫したり、アイスの棒(名前入りのスティック)などのアイテムを活用したりして、生徒の自発的な参加を促していこうと思います。 改めて、コーチングセッションをありがとうございました!

J.S
彩都敬愛幼稚園

 GrapeSEEDコーチングは、教師にとって心強いツールです。メールよりもコーチと直接話せるのが良く、内容も非常にクリアです。
レッスンのペース配分やクラスでの具体的な悩みについても、その場で気軽に質問できるのでとても助かっています。
 

A
エンゼル幼稚園

コーチングセッションを通して、本当に多くのことを学びました。共有していただいたポイントは、私が担当しているクラスにもとても役立っています。

R
クローバーインターナショナル

 コーチングでは、私個人に寄り添った温かい励ましをいただき、心より感謝しています。 実践的なアドバイスや新しい視点は、まさに今必要としていたもので、セッションを通して非常に心強く感じました。

M
園生幼稚園

 Zoomでの有意義なコーチングセッションをありがとうございました。貴重なお時間とご指導に心より感謝いたします。 初めてのセッションでしたが、終始リラックスして臨むことができ、手厚いサポートを感じました。特に、レッスンの強みと改善点の両面から自分自身を振り返るよう促してくださったことが、大きな学びとなりました。
前向きなフィードバックは自信になり、建設的なアドバイスはさらなる成長のモチベーションになっています。
温かく、協力的な雰囲気の中で導いてくださったことに改めて感謝申し上げます。
 

A
クローバーインターナショナル

先日、Zoomでマイケルとの初めてのコーチングセッションを受けましたが、とても前向きな経験となりました。フレンドリーで話しやすく、穏やかな姿勢で、リラックスした安心感のある空間を作ってくれました。
録画したレッスンについて、強みと改善点の両面から振り返るよう促してくださったことが、とても有益でした。良かった点を認めてもらえたことで自信がつき、建設的なフィードバックも非常に丁寧で思いやりのあるものでした。
励ましに満ちた指導と、教師としての成長を支えるサポートに心から感謝しています。

A
クローバーインターナショナル

レッスンの進め方に関するアドバイスが非常に有益で、最近のレッスンの効果を高める大きな助けになっています。
ご提案を実践したところ、早くも手応えを感じています。特に、私が読み上げる代わりに生徒が歌う機会を増やしたことで、レッスンもより楽しんでいるようです。また、褒め方の工夫や日本語を控えるよう促すことで、生徒たちの参加意欲も高まりました。
いつも私に有意義な変化をもたらしてくれる温かいサポートに、心から感謝しています。

N
クローバーインターナショナル

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