導入校インタビュー / 取り組み紹介
これまでにミーティングのなかでご紹介いただいた取り組みや議題となったテーマについての記事です。
【Vol.2】オンライン交流レッスンの様子
【正進幼稚園・クローバーインターナショナルスクール】
GrapeSEEDコミュニティが発足してから間もなく、日本でも新型コロナ感染症の拡大が進み、 英語のレッスンにも大きな影響がありました。レッスン自体が休講となったり、オンラインで のレッスンとなったりと子どもたちにとっても大きな変化だったことと思います。
そのような状況の中、GrapeSEEDコミュニティのMTGで「生徒や講師の交流の機会を設けて英語を学ぶことへのモチベーションアップを狙おう！」という楽しい企画が持ち上がりました！ 開始時間や対象の学年を合わせるなど調整の関係上、まずは2学園間でやってみよう！ということとなり、正進幼稚園様とクローバーインターナショナル様でオンライン交流レッスンを実施いただきました。
交流レッスン当日の様子
時間：20分程
学年：小学5、6年生
内容：
1）講師同士が自己紹介をする(各2分)
2）講師が相手校の生徒に話しかける(各3分) 生徒は相手校の講師と会話をする
3）生徒同士で話してみる(5分)
4）共通で歌えるGrapeSEEDの歌を一緒に歌う
※時間はすべておおよその分数です 事前準備・工夫したこと
- 子どもたちがお互いに名前が分かりやすいよう、名札をつけた。
- 事前に子どもたちの写真を送りあった。 →お互いにどんな人と話すのかイメージが湧いた。
- 英語の先生同士で質問内容・時間配分・当日のトーク内容を打ち合わせを行った。 さらにその内容について子どもたちとも事前に練習した。
- 子どもたちが自由なタイミングで発言してしまうとどうしても音声が乱れてしまう為、発言側と聞く側をはっきりと分けて進行した。
反省点・実際に行ってみて難しいと感じた点
-
事前に先生同士で入念に接続確認をしたものの、当日の音声があまりよくなかった。
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レッスン 内容よりも技術面での難しさを感じた。
(当日接続中も、技術面については先生同士LINEで「今、接続状況が良くない」とオンタイムでやり取りはしていた)
当日の様子を視聴した先生方から
オンライン交流レッスンの様子は、GrapeSEEDコミュニティ内で公開していただきました。
当日の様子を視聴された先生方からいただいたコメントをご紹介します。
- 子どもたちが答えるために発言した声や、間を埋めるために先生が発した声も子どもの声と 重なってしまったりして、発言のタイミングが難しいのかなと感じた。
- 少し発言しただけでも画面が反応してしまったりするので、「話さない時はミュート / 話す人 だけミュートを外す」ということを徹底すると、もっと良くなるかと思う。
- 事前にとても入念に準備してされていたので、上記音声に関する点を含めてもしっかりと進行 されていたと感じた。
- 英語の先生のリードも上手だった！
両園からのご好意で当日の映像をいただくことができました！皆さまどうぞご覧ください。
【正進幼稚園 × クローバーインターナショナルスクール】オンライン交流会
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